QUAN AQUESTA INFORMACIÓ VA ARRIBAR A CLASSE, ES VAREN POSAR EN GRUP I CADASCÚ VA COMPARTIR LA INFORMACIÓ QUE VA PORTAR AMB LA RESTA DE MEMBRES DEL SEU EQUIP (CADA EQUIP TREBALLAVA UN TEMA DIFERENT) .
QUAN VAREN ACABAR DE POSAR-HO TOT EN COMÚ VAREN EXPLICAR A LA RESTA DE COMPANYS DE LA CLASSE EL TEMA QUE ELS HI HAVIA TOCAT.
 |
| EQUIP SUPERHEROIS |
 |
| EQUIP LEGO |
 |
| EQUIP TSUNAMI |
 |
| EQUIP HAMSTERS |
 |
| EQUIP DINOSAURES |
ALGUNES ACTIVITATS QUE HEM FET COOPERATIVAMENT RELACIONADES AMB EL TEMA DE LA SETMANA DE LA LLENGUA HA ESTAT LA SOPA DE LLETRES I LA BANDERA.
EN UNA DE LES SOPES DE LLETRES HAVIEN D' ENCERCLAR ARMES DE FOC (PISTOLA, TRABUCO...)I EN L'ALTRE ARMES BLANQUES (PUNYAL,DAGA, ESPASA...)
DINÀMICA: FOLI GIRATORI. CADA MEMBRE DEL GRUP TENIA UN MINUT PER BUSCAR UNA PARAULA. SI NO EN TROBAVA CAP EN EL MINUT QUE SE LI HAVIA DONAT SE LI PASSAVA AL COMPANY.
EN LA SEGÜENT ACTIVITAT CADA EQUIP DISENYAVA UNA BANDERA COM VOLIA I DESPRÉS LA FEIEN EN UNA LÀMINA DE GOMA EVA.
COM ES POT VEURE ELS MEMBRES DELS EQUIPS S'ESTAVEN REPARTINT ELS CÀRRECS.
QUAN CADASCÚ TENIA EL SEU CÀRREC, CADA EQUIP COMENÇAVA A DISENYAR LA SEVA BANDERA
QUAN TENIEN LA BANDERA DISENYADA, L'HAVIEN DE PLASMAR EN LA GOMA EVA.
CADA EQUIP TENIA LA GOMA EVA DEL COLOR QUE HAVIA PINTAT EN EL DISENY DE LA BANDERA.
ALTRES ACTIVITATS RELACIONADES AMB LA SETMANA DE LA LLENGUA
PARTS D'UN BARCO
DINÀMICA FOLI AL MIG
PRIMER DE TOT CADA EQUIP VA OBSERVAR LA IMATGE DEL BARCO QUE SE'LS VA DONAR.
ENTRE TOTS ELS MEMBRES DE CADA EQUIP HAVIEN D'ESBRINAR EL NOM DE LES PARTS DEL BARCO SENYALADES.
PASSATS ENTRE 5-10 MINUTS CADA INFANT HAVIA D'INTENTAR ESCRIURE EL NOM DE LES PARTS DEL BARCO QUÈ PRÈVIAMENT HAVIEN TREALLAT COM EQUIP.
UNA VEGADA ACABAREN LA FEINA REALITZAREN EL PLA D'EQUIP.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada